👪 For grown-ups

دليل مختصر للأهل والمعلمين.

Daily routine (10–15 minutes)

  1. 1

    Say a pure sound; avoid adding “uh”.

    انطق الصوت بوضوح، دون إضافة حركة زائدة في نهايته.

  2. 2

    Point to each spelling, then blend the word.

    أشر إلى الحرف أو الحرفين اللذين يمثلان الصوت، ثم ادمج الأصوات.

  3. 3

    Explain new vocabulary before reading.

    اشرح معنى المفردات الجديدة شفهيًا قبل قراءة النص.

  4. 4

    Read the word before using its picture.

    اقرأ الكلمة أولًا، ثم استخدم الصورة لفهم معناها، لا لتخمينها.

  5. 5

    Say, segment, write, then reread.

    قل الكلمة، وحلّل أصواتها، ثم اكتبها وأعد قراءتها.

How each section works

Grade 1 sounds

أصوات الصف الأول

Seven groups. Each one goes: tap the sound tiles → tap sound boxes in order and blend → listen for two words with the same sound → trace words on four lines → build words from sound tiles after hearing them.

سبع مجموعات. تسير كل مجموعة هكذا: اضغط بطاقات الأصوات ← اضغط مربعات الأصوات بالترتيب وادمجها ← استمع وميّز كلمتين فيهما الصوت نفسه ← تتبّع الكلمات على الأسطر الأربعة ← كوّن الكلمات من بطاقات الأصوات بعد سماعها.

Grade 2 sounds

أصوات الصف الثاني

Nine spellings (ai, oa, ie, ee, or, oo, ou, ar, ow). Learn the words → fill the missing spelling → find the two letters → read a short story and hunt for words with the spelling → answer a question → trace a sentence.

تسع طرق لكتابة الأصوات: ai oa ie ee or oo ou ar ow. تعلّم الكلمات ← أكمل الحروف الناقصة ← ابحث عن الحرفين ← اقرأ قصة قصيرة وابحث فيها عن كلمات تحتوي على طريقة الكتابة ← أجب عن سؤال ← تتبّع جملة.

Grade 2 · Term 2

الصف الثاني، الفصل الثاني

Six new spellings (ir, ea, air, igh, ay, oy) in the order of the Term 2 English course, and ten Term 2 stories.

ست طرق كتابة جديدة للأصوات بترتيب منهج الفصل الثاني، وعشر قصص للفصل الثاني.

Stories Levels 1–3

القصص – المستويات 1–3

Teach the tricky words first, read the story together (the device can read it aloud and highlight each word), then answer a choice question, a Yes/No question and a short written answer. Levels 2 and 3 add a “Think!” question and show the sentence that proves the answer.

علّم الكلمات الصعبة أولًا، واقرأ القصة مع الطفل (يمكن للجهاز قراءتها بصوت مرتفع وتظليل كل كلمة)، ثم أجب عن سؤال اختيار، وسؤال نعم أو لا، وإجابة مكتوبة قصيرة. يضيف المستويان الثاني والثالث سؤال «فكّر!» ويعرضان الجملة التي تثبت الإجابة.

Story writing

كتابة القصة

Plan with Who? Where? What happens? The end?, look at word tiles and sentence starters, write on the lines with a finger, then tick the checklist together.

خطّط بالأسئلة: مَن؟ أين؟ ماذا يحدث؟ كيف تنتهي القصة؟ وانظر إلى بطاقات الكلمات وبدايات الجمل، ثم اكتب على الأسطر بالإصبع، وأكملا قائمة التحقق معًا.

Checkpoints and progress

نقاط التحقق والتقدّم

Checkpoints are adult-led: mark each word ✓ or ✗ and save the score. My progress shows stars, a learning record (I = independent, H = with help, R = review again) and saved scores.

يقود الكبار نقاط التحقق: ضع ✓ أو ✗ لكل كلمة، ثم احفظ الدرجة. تعرض صفحة «تقدّمي» النجوم، وسجل التعلّم (I تعني مستقل، و H تعني بمساعدة، و R تعني يحتاج إلى مراجعة)، والدرجات المحفوظة.

Steps marked as free (sounds, tracing, reading, planning) can always be skipped with Next. Other steps unlock Next once they are solved. Finishing a unit gives 3 stars.

يمكن دائمًا تخطّي الخطوات الحرّة (الأصوات، والتتبّع، والقراءة، والتخطيط) بالضغط على «التالي». أما الخطوات الأخرى فيُفتح فيها زر «التالي» بعد حلّها. إنهاء الوحدة يمنح 3 نجوم.

About the voices

The app uses your device's built-in voice (British English when available). Device voices cannot say pure phonics sounds such as /s/ or /m/ on their own, so sound tiles play an example word instead (for example “s” plays “sat”). Please model the pure sound yourself. Nothing plays until the child taps.

يستخدم التطبيق الصوت المدمج في جهازك (الإنجليزية البريطانية عند توفرها). لا تستطيع أصوات الجهاز نطق الأصوات المفردة مثل /s/ أو /m/ وحدها، لذلك تُشغّل بطاقات الأصوات كلمة مثالًا بدلًا منها (مثلًا «s» تُشغّل «sat»). انطق الصوت الصحيح بنفسك أمام الطفل. لا يُشغَّل أي صوت حتى يضغط الطفل.

Privacy

There are no accounts. Progress is saved only on this device, under the child's name. No data is collected or sent anywhere. Clearing the browser data removes the progress.

لا توجد حسابات. يُحفظ التقدّم على هذا الجهاز فقط، باسم الطفل. لا تُجمع أي بيانات ولا تُرسل إلى أي مكان. مسح بيانات المتصفح يحذف التقدّم.

Independent supplementary practice by Aya Hamed Al Sawaii. Not an official ministry book.

تدريبات تكميلية مستقلة. هذا ليس كتابًا رسميًا، ولا يدّعي اعتماد الوزارة.

Sources